教师节：重温其演变历程及初心

2025年9月10日是中国第四十一个教师节。学校、学生和家长、社会各界都在通过丰富多彩的活动来表达对老师的感谢。

其实，教师节并不只是中国的专利。早在中国于1985年将教师节确立为9月10日之前，第一个设立教师节的葡萄牙政府就在1890年将5月18日定为了其教师节。这起源于葡萄牙一所大学的毕业生向老师表达感谢和教育之恩。

可以看出，教师节最初设立的目的是为了表达对老师的感谢和尊重。

之后，美国、法国、德国、智利、印度等国家，都设立了教师节，只是日期不同而已。1994年，国际劳工组织和联合国教科文组织正式将每年的10月5日确定为“世界教师日”。

而在我国，教师节最深远的文化和精神根源，是为了纪念被称为“万世师表”的伟大的思想家、教育家孔子。孔子是儒家学说的创始人，主张“因材施教”“有教无类”，他的教育思想和实践对中国产生了长达2000多年的深远影响。

1931年，邰爽秋、程其保等教育界人士发表了《教师节宣言》，拟定将教师节定为每年的6月6日，又称“双六节”。虽然这个提议并未获得民国政府的承认，但却在全国各地产生了很大影响。

1939年，国民政府教育部决定设立教师节，并将孔子诞辰日8月27日定为教师节。但由于当时处于抗战期间，教师节并未在全国推行开来。

1951年，本着教师是工人队伍一员的原则，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，将5月1日国际劳动节同时定为教师节。但这一安排的执行效果并不理想，教师节也逐渐名存实亡。

改革开放后，国家高度重视教育和知识分子的地位。为了提高教师的社会地位、形成尊师重教的社会风尚，设立教师节的重要性越来越凸显。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议正式将教师节定为每年的9月10日。

在确定教师节日期的事情上，政协委员曾征求过谢冰心、叶圣陶等前辈的建议。冰心建议将教师节定在每年春暖花开的季节，而叶圣陶则建议将其定在每年秋季学生入学的日子，目的是让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣，形成尊师重教的社会氛围。

每个节日创立时都有其目的和使命，教师节也是。虽然随着时间的流逝，庆祝教师节的方式会随着社会的进步而有所不同，但其核心并未改变。在庆祝教师节的日子里，愿学生和家长铭记老师的辛苦，愿我们的人民教师牢记自己的教育使命，也愿我们都能反思教育的本质和方法，培养出更有活力和创造力的人才。